Тульский филолог с помощью цифровых инструментов и традиционного лингвистического анализа выяснил, как Лев Толстой создавал необычные выражения и расширял значения привычных слов в повести «Отрочество». Об этом сообщили в пресс-службе РНФ.
Лев Толстой, будучи одним из величайших писателей мировой литературы, оказал значительное влияние на развитие русского языка. Он обогащал его новыми значениями слов, создавал оригинальные лексические сочетания и формы. Однако определить, какие именно языковые новшества принадлежат Толстому, сложно. Для этого необходимо сравнивать его тексты с работами других авторов разных эпох.
Дмитрий Романов, лингвист Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н. Толстого, провёл исследование лексики повести «Отрочество», изданной в 1854 году. Используя цифровые методы и традиционные подходы, он сравнил употребление слов Толстым и другими писателями и публицистами XIX–XX веков. Это позволило выявить, какие выражения были распространены в тот период, а какие были характерны только для языка Толстого.
Сначала Романов вручную отобрал слова и выражения, которые могли быть необычными для русского языка середины XIX века. Он опирался на предыдущие исследования языка Толстого и обращался к словарям того времени, включая словарь Владимира Даля. Затем, используя Национальный корпус русского языка – обширную электронную базу текстов разных эпох, – он определил, где, когда и в каких значениях употребляются отобранные слова. Значения проверялись по электронным словарям, включая исторические.
Один из примеров – слово «изворотливость». Сегодня оно часто имеет негативный оттенок, обозначая способность хитрить и добиваться своего любыми средствами. Однако в прошлом это слово могло означать гибкость ума, находчивость и умение быстро ориентироваться в сложных ситуациях. Исследование показало, что Толстой способствовал закреплению современного отрицательного значения этого слова.
Романов также обратил внимание на необычные сложные прилагательные, которые Толстой использовал для описания внешности, поведения и эмоционального состояния своих персонажей. Среди них – «пристально-бессмысленный», «равнодушно-презрительный», «страшно-мрачный» и «строго-повелительный». Эти сочетания помогали писателю передавать несколько оттенков впечатлений или чувств одновременно. Однако они не получили широкого распространения в русском языке и остались характерными особенностями стиля Толстого.
«Мы зачастую не представляем, что нового сделал тот или иной писатель, потому что считаем его тексты привычными. Хотелось бы в преддверии 200-летия со дня рождения Толстого оценить его заслуги объективно: на фоне его времени, но и в проекции на последующие эпохи. В дальнейшем мы планируем обобщить результаты всего проекта и представить их в монографии. У нас уже есть опыт создания частотного и учебных словарей произведений Толстого, а также словарей редких, забытых и непонятных слов. Однако ни для одного произведения писателя пока не составлен полный словарь. В будущем хотелось бы восполнить этот пробел хотя бы для отдельных его текстов», – рассказывает руководитель проекта Дмитрий Романов, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка и литературы Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н. Толстого.
В статье, посвящённой повести «Детство», первому опубликованному произведению Льва Толстого, вышедшему в 1852 году, исследователь совместно с коллегой продемонстрировал другой пример применения цифровых методов. Используя программы на языке Python, они автоматически выявляли в тексте слова и их формы, которых не было в толковом словаре Владимира Даля. Машина выявила 143 таких несоответствия. Особое внимание исследователи уделили 29 причастиям, которые дополнительно проверили по другим словарям и текстам той эпохи. Выяснилось, что 22 причастия уже существовали в русском языке, а семь из них были новыми для своего времени. Среди них – «подклеенный», «залакированный», «прожжённый», «выпученный», «высохнувший», «засученный» и «оголившийся». Эти результаты могут быть полезны для создания словарей, подготовки научных и учебных изданий, а также для изучения истории русского языка и литературы.
Языковые новшества появляются не только у писателей, но и у нейросетей. Как рассказывала интернет-газета «ЖУК», автономные агенты искусственного интеллекта стремительно создают новые диалекты и ведут беседы на языке, который зачастую с трудом поддаётся пониманию человеком. Модели разных лабораторий начали генерировать фразы и сокращения, которым их не обучали, – это осложняет контроль за их поведением.